Até que ponto a busca por padronização tem silenciado vozes e apagado as diferenças dentro da escola? A professora Alice Casimiro Lopes, referência em políticas curriculares, lança Por um currículo sem fundamentos, obra que reúne 15 anos de pesquisa e questiona o consenso nas políticas educacionais do país.
Currículo sem fundamentos: por que revisitar a educação?
A autora defende uma escola viva, plural e aberta ao conflito democrático. Para Alice, uma política baseada apenas em “conteúdos essenciais” e evidências mensuráveis empobrece o processo educativo, deixando de lado as experiências, culturas e trajetórias de cada estudante.
Em vez de uma educação baseada em certezas e verdades fixas, a autora propõe pensar o ensino como campo de criação, conflito e diálogo. Ao longo das páginas, ela desconstrói a ideia de que há um “conteúdo essencial” capaz de garantir igualdade ou progresso.
Resultado de uma trajetória que dialoga com pesquisadores da América Latina, Europa e Estados Unidos, o título é também um convite à escuta. Em tempos de radicalização e discursos de controle, a escritora propõe que a escola volte a ser um espaço vivo, onde a diferença é força criativa e não obstáculo.
Manifesto pelo pensamento crítico
Mais do que uma obra teórica, Por um currículo sem fundamentos é um manifesto pelo pensamento crítico e pela coragem de reconstruir o que a sociedade entende por educação. Alice Casimiro Lopes propõe não o fim dos fundamentos, mas a coragem de reconstruí-los.
Referência obrigatória para o ensino no país, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é celebrada como símbolo de avanço educacional. Mas e se, ao tentar padronizar o ensino, ela acabasse apagando as diferenças e silenciando vozes?
Ficha técnica do livro:
- Título: Por um currículo sem fundamentos
- Autoria: Alice Casimiro Lopes
- ISBN: 978-65-5555-616-2
- Formato: 16 x 23 cm
- Páginas: 160
- Preço: R$ 76,00
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